Кровопролитные конфликты не обошли территории бывшего СССР в последние два десятилетия. Самые серьёзные из них – азербайджано-армянский, грузино-абхазский, грузино-осетинский, осетино-ингушский.
Главная причина возникновения межнациональных конфликтов в странах СНГ – ошибочная, а иногда и преступная национальная политика в предшествующие годы.
Межнациональным конфликтам всегда присущи нетерпимость, неумение и нежелание договориться друг с другом, национальный, политический, а также религиозный фанатизм.
Любой конфликт можно уладить двумя средствами: силой или согласием. Решение, принесённое штыками, пушками, танками, ружьями, недолговечно. Подавленное силой недовольство всё равно возгорится, как плохо потушенный костёр в жаркую погоду. Остаётся единственный путь – переговоры, поиск согласия, компромисс. В чём-то надо уступить одной стороне, в чём-то – другой. Нужно раз и навсегда отказаться от принципа: «Всё или ничего». И терпеливо продвигаться к мирному, дружному сосуществованию.
* * *
• Вопросы и задания к параграфу
1. Что такое структура общества? Составьте схему основных социальных институтов.
2. Сравните малые и большие группы. В чём их отличие и что общего? Приведите примеры.
3. Что такое социальный статус человека?
4*. Дайте определение понятия «социальная роль». Какие социальные роли исполняете вы?
5. На какие виды делятся все общественные отношения? Охарактеризуйте их.
6. Дайте классификацию видов конфликтов. Сравните их.
7. Как возникают социальные конфликты? В чём их причины?
8. Как можно уладить социальные конфликты? Приведите примеры.
9. Что лежит в основе межнациональных конфликтов на территории бывшего СССР? Каковы пути их урегулирования?
10*. Используя дополнительную литературу и ресурсы Интернета, проанализируйте, когда социальный конфликт перерастает в политический. Что такое политический конфликт? Каковы его причины, функции в обществе и правовые механизмы разрешения?
• Обсудите на уроке
Весь мир – театр, в нём женщины, мужчины, все – актёры (У. Шекспир).
Пусть прислушаются к моему голосу те, кто вступил на бесчеловечный путь терроризма: удары вслепую, убийство невинных или кровавая месть не способствуют справедливой оценке требований возврата попранных прав, которые предъявляются группами меньшинств, от имени и в пользу которых они якобы действуют (Иоанн Павел II, папа римский).
Одна добрая мысль водворит согласие в целом мире (древнекитайский афоризм).
Чем соедините вы людей для достижения ваших гражданских целей, если нет у вас основы в первоначальной великой идее нравственной? (Ф. М. Достоевский).
Порою так вживаешься в полюбившуюся роль, что и в обычной, домашней жизни ведёшь себя в соответствии с ней. И трудно бывает различить, где – роль, а где – ты сам… (Е. П. Леонов, артист).
Добропорядочные люди приобретают больше врагов своими речами, нежели дурные своими делами (Жан Поль).
С людьми живи в мире, а с пороком сражайся (пословица).
Когда исходят лишь из выгоды, то множат злобу (Конфуций, древнекитайский мыслитель).
• Задания для самостоятельной работы
1. Какие пословицы и афоризмы представляются вам более правильными и почему? Свой ответ аргументируйте.
Бедность не грех, а до греха доводит.
Бедность не порок.
Бедность не нужно гнать прочь. Прогоните обеспокоенность бедностью.
Тот, кто много накопил, многого лишится.
2. Как вы думаете, почему люди, которых публично называют лицами кавказской национальности, чувствуют себя оскорблёнными?
3. Что бы вы предложили сделать для того, чтобы у представителей депортированных народов зарубцевалась рана, нанесённая в прошлом?
4. Как вам кажется, что лучше: когда все одинаково, беспросветно бедны или когда одни богаты, другие бедны, но имеют шанс стать богатыми?
• Работа с текстом
Если ты мусульманин, иди и живи с христианами; если христианин – живи с евреями; если католик – живи с православными. Какова бы ни была твоя религия, общайся с людьми других верований. Если речи их не возмущают тебя и ты можешь свободно общаться с ними, то достиг мира… Все люди ищут любви, и весь мир есть обиталище любви, зачем же говорить о мечети или о церкви! (суфийская мудрость).
Ничем нельзя вынуть из раны отравленного жала, как только бальзамом молчаливого и предупредительного милосердия. Зачем позволять себе раздражаться на человеческую злобу, на неблагодарность, на зависть, даже на коварство? Перекорам, жалобам, наказаниям никогда не будет конца. Самое простое – стерпеть всё. Обиды, упреки, вспышки возмущают душу. Надо иметь средство исцеления от этих зол. Огонь очищает всё в вещественном мире, любовь – в мире духовном (А. Амиель).
• Темы для проектной деятельности, рефератов, дискуссий
1. Какие социальные слои наиболее престижны в нашей стране сегодня? Почему? Так ли должно быть?
2. Социальный конфликт: сущность, развитие, пути разрешения.
3. Россия и страны СНГ: как складываются их взаимоотношения сегодня?
4. Чем опасны международные конфликты?
• Словарь урока
Католики – последователи католицизма, одного из трёх основных направлений христианства (католицизм, протестантизм, православие).
Коллаборационисты – лица, сотрудничающие с оккупантами.
Лоббистские группы – официально и неофициально действующие в пользу определенных сил группы нажима, давления в парламенте.
Мусульмане – последователи ислама, религии, основанной Мухаммадом в VII в.
Православные – последователи православия, одного из главных направлений в христианстве. Православие окончательно отделилось от католицизма в 1054 г.
Протестанты – последователи протестантизма, одного из трёх основных направлений христианства. К протестантизму принадлежат лютеранство, кальвинизм, англиканство, баптизм и др.
Суфийская – связанная с суфизмом, течением в исламе, возникшем в VIII–IX вв.
Фанатизм – крайняя степень слепой преданности, веры, приверженности каким-либо воззрениям; сильнейшая увлечённость чем-либо.
§ 18. Глобальные проблемы человечества
Задача урока. Уметь объяснять понятия: глобальные проблемы – борьба с болезнями, демографическая, продовольственная, экологическая, преодоление отсталости, сохранение мира.
Что такое глобальные проблемы? Действие фильма происходит после мировой ядерной войны. Кругом руины, не слышно пения птиц, серая пыль покрывает землю. Люди, оставшиеся в живых, забрались в подземелья и боятся выходить из них. Они доедают довоенные запасы и с ужасом думают, что будет с ними, когда запасы закончатся. Их мучает вопрос, ответа на который они не знают: «Как это могло случиться? Кто виноват? Почему стало возможным взаимное уничтожение людей и государств?»
К счастью, это фантазия, созданная сценаристом и режиссёром. И у нас есть время задуматься над тем, как уберечь землян от гибельной войны, как сохранить мир. Проблема сохранения мира (при современном уровне военно-технического развития – это вопрос сохранения жизни на Земле) – одна из так называемых глобальных проблем современности.
Глобальные проблемы возникли во второй половине XX в. Их отличает ряд особенностей. Они имеют общемировой, планетарный (или глобальный, от лат. глобус – земной шар) характер и стоят перед всеми народами и государствами. Глобальные проблемы, если их не решать, могут привести к необратимым последствиям и создают угрозу существованию человечества. Наконец, они являются неотложными. Нельзя откладывать их решение, потому что риск гибели человечества слишком велик. Причём действовать должны не отдельные страны, а все народы, совместно, согласованно.
Проблемы росли, как снежный ком, по мере продвижения человечества по пути прогресса. Можно сказать, что они стали той ценой, которую люди платят за совершенствование материальных условий своего бытия. Мы не смогли правильно, рационально распорядиться мощными научно-техническими открытиями, изобретениями, творениями коллективного разума рода человеческого. Создание ядерного оружия, например, коренным образом изменило характер современных войн. Оружие прошлого было рассчитано на поражение противника. Ядерное оружие уничтожает всё живое на Земле.
